Plutarch, De liberis educandis, section 13

(플루타르코스, De liberis educandis, section 13)

ἤδη δέ τινασ ἐγὼ εἶδον πατέρασ, οἷσ τὸ Β λίαν φιλεῖν τοῦ μὴ φιλεῖν αἴτιον κατέστη. τί οὖν ἐστιν · . ὃ βούλομαι λέγειν, ἵνα τῷ παραδείγματι φωτεινότερον ποιήσω τὸν λόγον; σπεύδοντεσ γὰρ τοὺσ παῖδασ ἐν πᾶσι τάχιον πρωτεῦσαι πόνουσ αὐτοῖσ ὑπερμέτρουσ ἐπιβάλλουσιν, οἷσ ἀπαυδῶντεσ ἐκπίπτουσι, καὶ ἄλλωσ βαρυνόμενοι ταῖσ κακοπαθείαισ οὐ δέχονται τὴν μάθησιν εὐηνίωσ. ὥσπερ γὰρ τὰ φυτὰ τοῖσ μὲν μετρίοισ ὕδασι τρέφεται, τοῖσ δὲ πολλοῖσ πνίγεται, τὸν αὐτὸν τρόπον ψυχὴ τοῖσ μὲν συμμέτροισ αὒξεται πόνοισ, τοῖσ δ’ ὑπερβάλλουσι βαπτίζεται.

δοτέον οὖν τοῖσ παισὶν ἀναπνοὴν τῶν συνεχῶν πόνων, ἐνθυμουμένουσ ὅτι πᾶσ ὁ βίοσ ἡμῶν εἰσ ἄνεσιν καὶ σπουδὴν διῄρηται.

καὶ διὰ τοῦτ’ οὐ μόνον ἐγρήγορσισ ἀλλὰ καὶ ὕπνοσ εὑρέθη, οὐδὲ πόλεμοσ ἀλλὰ καὶ εἰρήνη, οὐδὲ χειμὼν ἀλλὰ καὶ εὐδία, δ̓· οὐδ’ ἐνεργοὶ πράξεισ ἀλλὰ καὶ ἑορταί.

συνελόντι δ’ εἰπεῖν ἡ ἀνάπαυσισ τῶν πόνων ἐστὶν ἄρτυμα. καὶ οὐκ ἐπὶ τῶν ζῴων μόνων τοῦτ’ ἂν ἴδοι τισ γιγνόμενον, ἀλλὰ καὶ ἐπὶ τῶν ἀψύχων καὶ γὰρ τὰ τόξα καὶ τὰσ· λύρασ ἀνίεμεν, ἵν’ ἐπιτεῖναι δυνηθῶμεν. καθόλου δὲ σῴζεται σῶμα μὲν ἐνδείᾳ καὶ πληρώσει, ψυχὴ δ’ ἀνέσει καὶ πόνῳ.

πατέρων ἐνίοισ, οἵτινεσ παιδαγωγοῖσ καὶ διδασκάλοισ ἐπιτρέψαντεσ τοὺσ υἱεῖσ αὐτοὶ τῆσ τούτων μαθήσεωσ οὔτ’ αὐτόπται γίγνονται τὸ παράπαν οὔτ’ αὐτήκοοι, πλεῖστον τοῦ δέοντοσ ἁμαρτάνοντεσ.

αὐτοὺσ γὰρ παρ’ ὀλίγασ ἡμέρασ δεῖ δοκιμασίαν λαμβάνειν τῶν παίδων, ἀλλὰ μὴ τὰσ ἐλπίδασ ἔχειν ἐν μισθωτοῦ διαθέσει·

καὶ γὰρ ἐκεῖνοι πλείονα ποιήσονται τὴν ἐπιμέλειαν τῶν παίδων, μέλλοντεσ ἑκάστοτε διδόναι τὰσ εὐθύνασ. κἀνταῦθα δὴ τὸ ῥηθὲν ὑπὸ τοῦ ἱπποκόμου χάριεν, ὡσ οὐδὲν οὕτω πιαίνει τὸν ἵππον ὡσ βασιλέωσ ὀφθαλμόσ. πάντων δὲ μάλιστα τὴν μνήμην τῶν παίδων ἀσκεῖν καὶ συνεθίζειν αὕτη γὰρ ὥσπερ τῆσ παιδείασ ἐστὶ ταμιεῖον, καὶ διὰ τοῦτο μητέρα τῶν Μουσῶν ἐμυθολόγησαν εἶναι τὴν Μνημοσύνην, αἰνιττόμενοι καὶ παραδηλοῦντεσ ὅτι οὕτωσ οὐδὲν γεννᾶν καὶ τρέφειν ὡσ ἡ μνήμη πέφυκε. καὶ τοίνυν ταύτην κατ’ ἀμφότερ’ ἐστὶν ἀσκητέον, εἴτ’ ἐκ φύσεωσ μνήμονεσ εἰε͂ν οἱ παῖδεσ·

, εἴτε καὶ τοὐναντίον ἐπιλήσμονεσ.

τὴν γὰρ πλεονεξίαν τῆσ φύσεωσ ἐπιρρώσομεν, τὴν δ’ ἔλλειψιν ἀναπληρώσομεν· καὶ οἱ μὲν τῶν ἄλλων ἔσονται βελτίουσ, οἱ δ’ ἑαυτῶν. τὸ γὰρ Ἡσιόδειον καλῶσ εἴρηται εἰ γάρ κεν καὶ σμικρὸν ἐπὶ σμικρῷ καταθεῖο καὶ θαμὰ τοῦθ̓ ἔρδοισ, τάχα κεν μέγα καὶ τὸ γένοιτο.

μὴ λανθανέτω τοίνυν μηδὲ τοῦτο τοὺσ πατέρασ, ὅτι τὸ μνημονικὸν τῆσ μαθήσεωσ μέροσ οὐ μόνον πρὸσ τὴν παιδείαν ἀλλὰ καὶ πρὸσ τὰσ τοῦ βίου πράξεισ οὐκ ἐλαχίστην συμβάλλεται μοῖραν.

ἡ γὰρ τῶν γεγενημένων πράξεων μνήμη τῆσ περὶ τῶν μελλόντων εὐβουλίασ γίγνεται παράδειγμα.

일치하는 문장이 없습니다.

SEARCH

MENU NAVIGATION