헬라어 텍스트

헬라어 텍스트

헬라어 문장 내 검색 Language

τὰ μὲν οὖν πολλὰ τοῖσ μύθοισ ἑπόμενοι καὶ συνηγοροῦντεσ ἔπλαττον, τὰ δὲ καὶ παρ’ αὑτῶν εἰσέφερον, ἀντίτεχνοι καὶ ὁμότεχνοι τρόπον τινὰ γιγνόμενοι τοῖσ ποιηταῖσ, ὡσ ἐκεῖνοι δι’ ἀκοῆσ ἐπιδεικνύντεσ, ἀτεχνῶσ καὶ αὐτοὶ δι’ ὄψεωσ ἐξηγούμενοι τὰ θεῖα τοῖσ πλείοσι καὶ ἀπειροτέροισθεαταῖσ.
(디오, 크리소토모스, 연설, Ὀλυμπικὸσ ἢ περὶ τῆσ πρώτησ τοῦ θεοῦ ἐννοίας 59:1)
φησιν ἐπαί̈ειν περὶ τοῦ πράγματοσ οὐδ’ ἱκανὸσ εἶναι διακρῖναι ὁπότεροσ ὑμῶν ἀληθῆ λέγει ‐ οὔτε γὰρ εὑρετὴσ οὔτε μαθητὴσ οὐδενὸσ περὶ τῶν τοιούτων γεγονέναι ‐ σὺ δ’, ὦ Λάχησ καὶ Νικία, εἴπετον ἡμῖν ἑκάτεροσ τίνι δὴ δεινοτάτῳ συγγεγόνατον περὶ τῆσ τῶν νέων τροφῆσ, καὶ πότερα μαθόντε παρά του ἐπίστασθον ἢ αὐτὼ ἐξευρόντε, καὶ εἰ μὲν μαθόντε, τίσ ὁ διδάσκαλοσ ἑκατέρῳ καὶ τίνεσ ἄλλοι ὁμότεχνοι αὐτοῖσ, ἵν’, ἂν μὴ ὑμῖν σχολὴ ᾖ ὑπὸ τῶν τῆσ πόλεωσ πραγμάτων, ἐπ’ ἐκείνουσ ἰώμεν καὶ πείθωμεν ἢ δώροισ ἢ χάρισιν ἢ ἀμφότερα ἐπιμεληθῆναι καὶ τῶν ἡμετέρων καὶ τῶν ὑμετέρων παίδων, ὅπωσ μὴ καταισχύνωσι τοὺσ αὑτῶν προγόνουσ φαῦλοι γενόμενοι·
(플라톤, Alcibiades 1, Alcibiades 2, Hipparchus, Lovers, Theages, Charmides, Laches, Lysis, Λάχης 51:1)
εἶθ’, ὥσπερ ἂν εἰ ζητοῖσ τίσ διδάσκαλοσ τοῦ ἑλληνίζειν, οὐδ’ ἂν εἷσ φανείη, οὐδέ γ’ ἂν οἶμαι εἰ ζητοῖσ τίσ ἂν ἡμῖν διδάξειεν τοὺσ τῶν χειροτεχνῶν ὑεῖσ αὐτὴν ταύτην τὴν τέχνην ἣν δὴ παρὰ τοῦ πατρὸσ μεμαθήκασιν, καθ’ ὅσον οἱο͂́σ τ’ ἦν ὁ πατὴρ καὶ οἱ τοῦ πατρὸσ φίλοι ὄντεσ ὁμότεχνοι, τούτουσ ἔτι τίσ ἂν διδάξειεν, οὐ ῥᾴδιον οἶμαι εἶναι, ὦ Σώκρατεσ, τούτων διδάσκαλον φανῆναι, τῶν δὲ ἀπείρων παντάπασι ῥᾴδιον, οὕτω δὲ ἀρετῆσ καὶ τῶν ἄλλων πάντων·
(플라톤, Euthydemus, Protagoras, Gorgias, Meno, Πρωταγόρας 148:2)

SEARCH

MENU NAVIGATION